23 вересня, 2019

Лекція Тамари Злобіної «Гендерний розпад»

11 вересня 2019
1203

Лекція «Гендерний розпад»

Уявлення про гендерні ролі жінок та чоловіків не є фіксованими – вони змінюються разом з розвитком суспільства. Україна після Майдану – це нуртуюче поле постійних змін, які мають і свій гендерний вимір. Колишні гендерні моделі (радянські, пострадянські) розпадаються, натомість створюються нові – сучасні, демократичні, європейські. Для того, щоб краще зрозуміти цей процес, його вартує побачити в історичній перспективі. Тому лекція «Гендерний розпад» – це захоплююча екскурсія гендерною історією України останнього століття, яка допоможе кожному та кожній усвідомлено творити рівноправне, щасливе майбутнє.

Лекція «Гендерний розпад» – це захоплююча подорож гендерною історією України останнього століття.

Розповідає Tamara Zlobina - учасниця міжнародних тренінгів та дослідницьких проектів, що вже більше десяти років працює з темами розвитку громадянського суспільства та інноваційного світогляду, гендерної рівності, фемінізму, сучасного мистецтва. Подія створена у співпрації з фондом Heinrich-Böll-Stiftung Ukraine.

11 вересня 2019
Репліки Спільноти
Реплік ще немає, Ваша репліка може бути першою
Матеріали по темі
Істор(її) мистецтва. Мистецтво після Другої Світової війни
Запис тринадцятої завершальної лекції Олександри Кущенко з курсу "Істор(її) мистецтва" про мистецтво після Другої Світової війни.
Істор(її) мистецтва. Мистецтво доступне кожн_ій
Запис дванадцятої лекції Олександри Кущенко з курсу "Істор(її) мистецтва" про мистецтво доступне кожн_ій.
Українські дитячі садки: як сценарії свят формують стереотипи у дитини
«Невинні» дитячі свята у закладах дошкільної освіти – справжня скринька стереотипів на будь-який смак. У рамках нового проєкту ГІАЦ «КРОНА», де вивчається, як сучасні заклади дошкільної освіти формують у дітей стереотипи щодо жінок і чоловіків, експертка Ольга Андрусик зробила детальний аналіз десятків сценаріїв, що беруть на озброєння для проведення свят виховательки/-лі.
Гендерна соціалізація як процес формування маскулінних та фемінних ознак гендерної ідентичності
Стаття складається з двох частин. Теоретичну частину присвячено характеристиці основних понять - маскулінності та фемінності, гендерній ідентичності й гендерній соціалізації. Емпірична частина містить якісний контент-аналіз есе дітей різного віку. Результати цього аналізу демонструють те, що наслідки гендерної соціалізації залежать від тривалості залучення дитини до цього процесу.
Істор(її) мистецтва. Академізм. Романтизм
Запис шостої лекції Олександри Кущенко з курсу "Істор(її) мистецтва" про академізм та романтизм.
Істор(її) мистецтва. Класицизм. Неокласицизм
Запис п'ятої лекції Олександри Кущенко з курсу "Істор(її) мистецтва" про класицизм та неокласицизм.
Жінки та чоловіки в енергетичному секторі України
Дослідження «Жінки та чоловіки в енергетичному секторі України» було виконано у 2018 – початку 2019 рр. за підтримки Heinrich Böll Foundation, Бюро Київ – Україна Державною установою «Інститут економіки та прогнозування НАН України» з метою виявлення найбільш актуальних гендерних проблем у сфері працевлаштування в енергетичному секторі України та пошуку можливих шляхів їх вирішення для забезпечення сталого і соціально справедливого розвитку української енергетики. Партнерами дослідження виступили ГО «Жіночий енергетичний клуб України» та Офіс Урядової уповноваженої з питань гендерної політики.
Планета Літо або людство без гендерів
Як зробити так, щоб Планету Земля можна було назвати Планетою Літо? Не тому, що тут буде надміру спекотно, як от зараз. А тому, що на ній завжди і для всіх вистачатиме тепла та підтримки.
Істор(її) мистецтва. Рококо
Ура! Запис четвертої лекції Oleksandra Kushchenko з курсу "Істор(її) мистецтва" про рококо.
Істор(її) мистецтва. Бароко. Невідворотна драма буття
"Оп! Відеозапис третьої лекції Oleksandra Kushchenko з курсу "Істор(її) мистецтва" про бароко. За перші десять хвилин дякуємо голові Асоціації жінок-юристок України "ЮрФем" Hrystyna Kit, яка провела міні-лекцію на тему "Сексуальні домагання". А далі за планом курсу - про Бароко та його особливості на прикладі жінок-художниць.